把课堂还给学生，让学生自主探究学习，品尝成功的喜悦。

在物理教学中，演示实验具有趣味性，它能充分运用学生通过有趣实用的物理实验，有助于激发高中新生对物理的热爱，在坚持探索、探求设计、趣味设计、理论与实际结合、激发学习兴趣。

还可以让学生亲身体验物理规律的发现过程，体验实验过程的快乐，提高学习物理的兴趣。

促使学生获得成功，使之体验到学习的快乐和成功。对于基础较差的学生，在课堂上可以把一些简单的问题留给他们，让他们品尝到成功的喜悦，产生学习的积极性

激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习情感态度，是提高学生学习成绩的重要因素。